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浅谈情感注入在职教英语课堂教学的作用

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摘要摘要：在职教英语教学实践中，情感因素在英语课堂教学中发挥重要的作用。本文通过分析师生，教学手法，教学思想内容三方面的情感注入，阐明积极的情感注入是职教英语教学过程中的“催化剂”“稳定剂”和“润滑剂”，使学生英语学得轻松，学得快乐，学得主动，真正成为课堂的主人。

DOI 54y1o7vk40/5633928

作者韩红梅

机构地区浙江省舟山市嵊泗县职教中心

出处《中国教师》 2021年27期

关键词情感注入英语课堂教学催化剂稳定剂润滑剂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）