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谈幼儿园主题课程班本化的实践

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摘要摘要：基于新时代教学职能和教学纲领的指引下，做一名合格的幼儿教师，应该深入探索新时代的幼儿主题课程班本活动实践策略，为幼儿提供全新的学习体验。现阶段的幼儿教育进行班本化的实践研究不仅能够提升教学质量，也同时提升了教师的专业素养。本文将简要提出“采取适宜的班本课程内容”、“主题班本课程中强化实践”、“完善主题班本实践课程”三种幼儿园主题课程班本化的实践策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴参考。

DOI zdl8kowpjl/5627788

作者石云芝

机构地区常州市新北区三井街道河海幼儿园 213000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词幼儿教育教学策略班本课程，主题教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）