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小学语文阅读教学创造性思维的培养

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摘要摘要：小学语文教学中阅读教学占据着非常重要的位置，而阅读教学也是培养学生创造性思维重要的途径。目前小学语文阅读教学活动开展的效果并不是特别的理想，学生的创造性思维也没有借助语文课堂获得真正的培养，所以教师必须要重新审视小学语文阅读教学，创新教学的方法，让学生的创造性思维可以得到开发，从而获得能力的提升。在本文中将对创造性思维在小学语文阅读教学中的培养策略进一步分析。

DOI 54y128pk40/5624904

作者陈晶晶

机构地区浙江省温州市苍南县钱库镇第四小学浙江温州 325804

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学语文阅读教学创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）