摘要
摘要：近些年来，我国政府对于教育事业的关注度不断增加，而高校大学生则是一个数量极为庞大的特殊群体，为其开展和普及性知识教育工作是极为重要的。一直以来，我国关于性教育工作的主流模式是通过传统社会承袭得来的，在这当中也融入了一部分西方激进文化，在社会当中呈现出多元化的价值观状态。我国高校大学生要对中西方两种不同的价值观念进行正确的评判和认知，使自身能够对“性”出正确科学的认知和理解。但是，就当前性教育应用效果来看，我国很多高校在进行性教育的过程当中，其教育成果不够理想，而相关教育人员也并没有一套标准的教育方法,本文提出了几条具有建设性意义的教育对策，以期为广大教育人员提供借鉴和参考。
出版日期
2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
