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融函数思想于课堂——基于数学核心素养的高中数学函数教学研究

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摘要摘要：随着教学改革的不断深入，高中数学学科教学内容、教学方法以及教学理念迎来了新的挑战。函数是高中阶段数学教学当中的重要内容，函数教学的目的是为了帮助学生理解并学好函数知识，并且可以将所学知识应用于实际生活之中，以此实现新课程标准的教学要求。但在当前的高中数学学科教学过程中，函数教学依旧存在着许多误区，严重阻碍了高中生对函数知识的理解与应用。本文就现阶段高中数学教学当中，函数教学存在的问题进行探讨，从而寻求解决函数思想教学中存在问题的有效对策。以提高高中函数教学质量，促进学生健康发展。

DOI 3j772035j1/5612653

作者林奕宁

机构地区广东省茂名市茂名电白高级中学

出处《科学与技术》 2021年17期

关键词数学核心素养高中函数教学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）