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开展幼儿绘本阅读活动的实践与思考

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摘要摘要：教师在开展幼儿阶段的绘本教学时，应不断对绘本的内容和种类进行丰富，这样才能在提高幼儿阅读能力的同时，拓展幼儿的思维能力。另外，教师还要根据幼儿绘本的内容引导幼儿进行自主思考，同时还要根据幼儿的心理特点为幼儿提供更加符合他们需求的绘本内容。

DOI n49grw1zjy/5585159

作者李秀云

机构地区黑龙江省七台河市新兴区政府第四幼儿园 154600

出处《中国教工》 2021年16期

关键词幼儿教育绘本阅读教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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幼儿教育绘本阅读教学实践

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