首页 > 《中国教师》 > 2021年16期 > “四史”教育融入高职思政课教学的策略探讨

“四史”教育融入高职思政课教学的策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“四史”与我国党的思想、政策方针等具有较为密切的联系，如学习“四史”中的“史”，能让整个思想、政治立场变得更加坚定，能让学生以更好的精神、状态融入到学习中，在丰富思想的指引下，有效体现自我价值，努力我促进国家建设、发展提供助力。高职的思政课程是培养学生正确思想、意识的主要场所，将“四史”与高职思政课程融合，能让学生更了解党的思想以及发展方向，能有效掌握新中国成立的历史征程。

DOI g4qr63nzj8/5584424

作者刘洋

机构地区科尔沁艺术职业学院，内蒙古通辽028000

出处《中国教师》 2021年16期

关键词党史新中国史改革开放史社会主义发展史高职思想政治理论课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）