摘要
摘要:素质教育大背景之下,德育工作被放在了所有教育工作的首位,只有学生具有较好的品德素养,才能在今后成长为德才兼备的人才,为社会的和谐稳定、国家的繁荣发展做出积极的贡献。小学教育教学工作中,为了更好地落实德育工作,不但要采取有效措施向学生渗透各种德育观点,武装学生的头脑,还要给学生提供德育实践的机会,用理论去指导实践,使学生掌握的各种观点能够指引学生形成很多自觉的、良好的行为习惯,让德育知行合一。本文主要对相应的教育策略进行了探讨。
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)