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信息技术2.0与小学英语课堂教学融合策略探讨
信息技术2.0与小学英语课堂教学融合策略探讨
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摘要
【摘要】众所周知,无论是对于小学时期的学生还是初中时期的学生来说,英语都是至关重要的。传统英语教学课堂上存在的问题较多,其影响了学生的学习效果,因此,如果教师想让学生接受良好的英语教育,就要做好相关的英语教学工作。信息技术2.0是我国目前在教学活动中最受欢迎的辅助工具,教师在进行小学英语教学时,可以通过信息技术2.0创新自己的教学方式。本文重点讨论了信息技术2.0与小学英语课堂教学进行融合的策略。
DOI
34g7w35w49/5575531
作者
郑春英
机构地区
福建省泉州市德化县金锁小学 362500
出处
《中小学教育》
2021年16期
关键词
信息技术2.0 小学英语课堂教学 策略探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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