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2021年15期
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分组练习在钢琴教学中的实践分析研究
分组练习在钢琴教学中的实践分析研究
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摘要
摘要:本文结合实际,首先简要思考了分组练习在钢琴教学实践中存在的教学模式单一、教学评价传统、工作人员认知不足的问题。其次针对于此问题,提出了多元化教学模式、创新教学评价方法、提升工作人员综合素养的相关优化策略。希望,对相关部门的教育工作有所帮助。
DOI
34g75r9349/5549407
作者
郑琳
机构地区
浙江省瑞安市塘下职业中等专业学校 325200
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
分组练习
钢琴教学
教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年15期
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