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浅谈如何在Scratch教学中培养小学生的编程思维

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摘要摘要:随着科技不断地发展，编程思维的重要性越显突出。在教育教学中同样需要这种思维,因为这可以帮助学生理清思路,培养逻辑思维,形成爱思考的好习惯。编程思维就是“分析问题—找到解决问题的方式方法”的过程。顺德区从2016年开始将Scratch引入信息技术课堂。通过实践我发现,Scratch对学生创造性思维的培养有着积极的意义。

DOI pj02o6nx4y/5549403

作者叶镇恒

机构地区佛山市顺德区桂畔小学广东省佛山市 528300

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词 Scratch 创造性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）