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2021年15期
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基于项目学习,涵育综合素养
基于项目学习,涵育综合素养
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摘要
[摘要]项目学习以学生为中心,以自主探究为核心,项目学习改变了传统的被动学习,让学生主动探究经历,使得学习真正发生。项目学习打破了学科界限,有利于培养学生的综合素养,促进学生思维能力、实践能力、创新能力等多元能力的发展。文章以《小帆船》教学为例,阐述项目学习的实施策略。
DOI
ojz3301zd5/5531022
作者
孙海华
机构地区
江苏省张家港市梁丰小学
出处
《教学与研究》
2021年15期
关键词
[]项目学习
综合实践
合作讨论
实践体验
展示评议
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年15期
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