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记录影像——怀念与反思

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摘要人文是20世纪90年代以来的主流语境。我们关心社会的人文影像记录本身，其实是关心我们自己。创作者个人的意图或思想永远要面对历史和现实的挑战，这也是纪录片的魅力和意义所在。

DOI 34gmoz8z49/552479

作者金宝良

机构地区不详

出处《金陵科技学院学报：社会科学版》 2007年3期

关键词人文纪录片现实指向碰撞

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1金宝良. 记录影像中的镜头语言运用.职业技术教育学,2007-04.
2. 革命青年永远怀念周总理——敬看彩色记录影片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》.教育学,1977-01.
3哲贵. 怀念与反思.中国文学,2014-01.
4陈霖;郑文一. 论人文纪录影像文化表达的技术手段.电影电视艺术,2011-05.
5赵德成;徐芬. 成长记录袋应用的反思与改进.汉语,2002-07.
6. 《有趣的对称剪》的课堂记录与反思.教育学,2012-03.
7蔡春丽. 70年历史的影像记录.世界经济,2014-12.
8蔡焕松;刘铁生(摄影). 用影像记录战争生态——刘铁生战争影像访谈.摄影技术,2010-11.
9张建亮;李美萍. 西藏纪录片的影像记录特征.电影电视艺术,2014-01.
10张丽. 运用课堂记录对教学活动进行反思.教育学,2022-04.

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