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思维有“路” 迁移有“法”

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摘要新课标指出：语文，是一门工具性学科，是人类交流思想的工具。而作文则是语言文字这一交际工具体现其交流功能的书面形式。一直以来，作文教学被视为语文教学中的“老大难”问题，那么如何指导学生写作文，作文的启蒙教学——看图说话教学是不容忽视的，怎样使画面从静态到动态，从无声到有声，从画内延伸到画外，这是我们低段看图说话的指导意义之所在。

DOI 54k2xqxy4k/552181

作者田凌艳

机构地区不详

出处《现代语文：中旬．教学研究》 2007年9期

关键词 “路” “法” 作文教学思维迁移交流功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代语文：中旬．教学研究

2007年9期

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