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思维阅读的有效策略初探
思维阅读的有效策略初探
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摘要
摘要:小学语文是培养学生语文知识和传统文化,提高道德修养的重要学科,而阅读作为学习语文最主要的方法之一,是学生需要掌握的一项技能,阅读能力的高低也决定了学生语言能力与写作能力等。对此教师应当重点培养学生的独立阅读能力,通过个性化阅读和创造性阅读等方式促进学生的思维阅读,在思考中阅读,在阅读中思考。对此本文主要围绕小学语文阅读教学展开论述,探讨了语文思维阅读的有关策略。
DOI
kd2qyg8pd6/5520614
作者
元方
机构地区
西安市实验小学 陕西 西安710004
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
小学语文教学
思维阅读
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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