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把语文味儿的种子播下——以《植树的牧羊人》为例

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摘要 [摘要] 初中语文课堂中，成功的课堂教学，都离不开学生的精彩纷呈的表现。教师设计新颖有趣的语文活动，激发学生参与活动热情，在做中学，学有所得！但是，不少的课堂如悬空之城，没有把语言学用的种子播下，没有扎根语言学用的土壤，就开不出语文的花。一堂课，缺少了语文的味道，反而多了政治说教的意味。本文以《植树的牧羊人》为例，主要从圈点有味、朗读有味和积累有味三个方面入手，探讨新课程背景下初中语文课堂中如何扎根于语言学用，以期能够更好地体现语文味。

DOI 54y1ek7140/5516104

作者韦荣荣

机构地区福建省厦门市第三中学，福建厦门 361000

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词 [] 语言学用语文味初中语文植树的牧羊人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）