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小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探析

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摘要摘要：语文是一门基础性极强的学科，其中包含着天文地理、人文情怀、人生哲理等多个方面的知识，由此可知语文的教学对于学生身心健康的发育以及成长有着积极的促进作用和影响。小学生的身心健康以及思维逻辑能力正处于发展的时期，进而其写作的能力有待加强。并且，在实际的教学之中学生的写作现状也存在着诸多的问题。基于此，本文就小学高年级随堂习作教学的现状以及策略展开探究。

DOI 34g7okgo49/5516079

作者戴蓉

机构地区湖北省仙桃市第二实验小学湖北仙桃 433000

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词小学语文随堂习作教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）