首页 > 《中国教工》 > 2021年14期 > 生活情境教学法在小学中段数学教学中的应用研究

生活情境教学法在小学中段数学教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学数学教学进入到中段这一重要时期，生活情境教学法的应用势在必行。因为学生到了中年级，已经完成基础性数学知识的学习，即将迎来高段数学知识的学习，这时的数学学习起着承上启下的作用。生活情境教学法的应用，可以让中段学生高效掌握数学知识，拓展学习视域，真实感受生活与数学的关系。基于此，本文针对生活情境教学法在小学中段数学教学中的应用展开了教学研究。

DOI wjv3q2mk47/5512298

作者樊钇伶

机构地区四川省宜宾市长宁县希望小学明德分校 644000

出处《中国教工》 2021年14期

关键词小学数学中段生活情境教学法应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）