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论情境教学法在高中数学教学中的重要性

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摘要摘要：情境教学方法就是教师有意识的、有目的的创造各种情境，来进行促进高中生去探索求解、以及去质疑问难。数学的教学就是成为问题的载体，学生抓住课堂上教师的数学教学思维中这个“魂”，也就抓住了课堂上整节课教学的根本。教师在教学课堂中创建情境来进行教学，会使高中生在乐趣中学习数学知识。

DOI 54kkp57y4k/5508781

作者刘江勇

机构地区贵州省绥阳县绥阳中学

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词情景教学法高中数学教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）