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基于大概念的小学英语单元整体教学设计

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摘要摘要：在小学英语的教学当中，为了能够更好的提高学生的英语学习能力，教师可以通过采用单元整体教学的模式，通过合理的规划教学内容对不同的主题进行分析，进而开展教学活动，促进学生英语学习能力的提升。通过采用单元整体教学的模式，能够将单课教学变得更加的连贯，促进教学成果的提升，让学生都能够积极参与到学习当中。本文主要对大概念下的小学英语单元整体教学设计实践方法进行分析探究。

DOI wjv3vp6947/5494726

作者俞晓雯

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215125

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词大概念小学英语教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）