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对小学数学创新教育的思考

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摘要摘要：课堂是开展教学活动的关键场所，课堂教学是教师培养学生综合能力的关键途径。课堂效率是指教师和学生在一定时间内所完成的课堂教学任务，即投入的时间、精力和产出的关系。数学效率是衡量课堂教学有效性的重要指标，对学生的思维能力和数学素养的提高都产生着重要影响。基于此，以下对对小学数学创新教育的思考进行了探讨，以供参考。

DOI 0dp2kp9042/5494593

作者赵长萍

机构地区西宁市长青小学青海省西宁市 810000

出处《教育学文摘》 2021年13期

关键词小学数学创新教育思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）