摘要
摘 要:随着社会的快速发展,对于人才的需求越来越高,为了提升我国教学质量,教学改革的步伐正在不断推进。在新课程理念下,对于教学有利新的要求。初中作为重要的学习阶段,生物科目的教学能够加深学生对自然生物的认知,扩展知识范围,有利于学生综合素养的提升。但是在当前的初中生物教学过程中,教学方式较为单元,没有结合新的教学理念,使初中生物的教学效果不够理想。因此,本文针对新课程理念下初中生物教学的策略进行分析探讨。
出版日期
2021年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)