谈“娱教”思想下的小学语文教学实践探索

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摘要 摘要:基于“娱教”思想的先进性和小学生的认知规律,在小学语文教学实践中将“娱教”思想作为指导理念具有现实意义,有利于转变传统教育模式存在的弊端,激发学生的主动性和积极性,打造趣味化教学模式。落实“娱教”思想可从不同角度开展,笔者结合长期教学经验总结出利用游戏手段、影视片段、实践活动三种方式开展小学语文教学实践的策略。
出处 《中小学教育》 2021年13期
出版日期 2021年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)