新课标下高中语文泛化现象及应对策略分析-中国期刊网

摘要摘要：新课标背景下的高中语文教学更为关注人文性教学，此时语文学科既承担着语言教学任务，还肩负着整体民族精神及文化传承的责任。然而，在新课标理念的指导下，语文教学实践中出现了“泛化现象”，在一定程度上限制了语文课程改革前进的步伐。所以，对于语文泛华现象则需要教育者给予高度的关注。对此，本文对新课标下高中语文泛华现象进行了分析，并探索了其应对策略，旨在提升语文课程改革的水平。