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假装游戏对幼儿情绪情感发展的影响

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摘要摘要：假装游戏是学前儿童的主要游戏形式，对幼儿的心理发展具有积极意义。本文首先介绍了假装游戏的概念，并总结回顾近年来假装游戏在幼儿情绪情感发展方面的影响，探析如何在教育实践中通过假装游戏促进幼儿情绪情感健康的发展，以期对幼儿教育提供一定的指导与启示。

DOI 34g7g17o49/5475855

作者刘旭

机构地区山东省东营市东营三之三幼儿园 2571000

出处《中国教师》 2021年15期

关键词假装游戏幼儿情绪情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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