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“以生为师”高中音乐翻转课堂课题研究报告

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摘要【摘要】经过十多年的探索改革, 高中音乐鉴赏课仍存在被学生评价为“我们喜欢音乐，却不喜欢上音乐课”的尴尬局面，音乐课堂对于师生来说有如鸡肋。目前，高中音乐课程正面临全国课改，何为“以人为本”的教学理念？授课教师真的了解当代的高中生吗？我们通过六年的一线课堂教学创新实践，重点探究在新课标背景下国内高中音乐课堂最适合的教学模式。

DOI pd505k1247/5475023

作者李婷

机构地区广东省深圳市盐田区教育科学研究院广东省深圳市 518081

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词以生为师高中音乐翻转课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）