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试论新课标下合作学习在初中物理教学中的应用

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摘要摘要：随着新课程的改进，教师大多摒弃了传统的教育模式，而采用新型的教育方法，因此合作学习这样的教育方式也被运用到一线教学当中。在一定的程度上，通过合作学习能够有效的促进学生学习的兴趣以及学习能力的提升。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，由此可见，学习需要交流与探讨，不然就会变得知识狭隘、见识肤浅。并且小组合作学习的教学方式最大的优点在于，每一个学生都能够参与到课堂教学中，在小组学习环节最大限度的展现自己的观点，并通过组员的多角度的观点，从而激发自己的看法，从而提升学习能力。基于此，本文就新课标下合作学习在初中物理教学中的应用展开探究。

DOI ojno8e85dr/5468813

作者阮智勇

机构地区（湖北省潜江市章华中路江汉油田物探学校湖北潜江 443100）

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词合作学习初中物理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）