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对小学语文阅读概括能力培养探讨

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摘要摘要：随着新课程标准改革的不断推进，素质教育和因材施教的教学理念逐步深入人心，引发了越来越多的社会关注的同时，为教育提供了良好的思路。小学语文阅读是小学语文教学中的有机组成部分，阅读概括能力的培养和发展为学生未来学业进步奠定坚实的基础。基于以上，本文将就对小学语文阅读概括能力培养的必要性及其具体实践的教学策略展开分析和探讨。

DOI wjv3p6mw47/5466798

作者李永才

机构地区山东省淄博市淄川区岭子镇西山学校 255154

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）