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“互联网+”背景下小学英语教学中微课的应用探究

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摘要摘要：随着社会的不断进步，对于小学生的综合素质的要求越来越高，提高学生综合素质是教师的责任与义务，小学阶段的英语科目教师在进行课堂教学活动中应有效利用微课。在互联网+环境下，应该借助微课提升英语教学质量，全面激发小学生的学习主动性，本文对“互联网+”背景下小学英语教学中微课的应用进行探究，认为运用微课的方法指导小学生解决问题，可保证英语课堂教学目标的高质量完成。

DOI zdl8w9e8jl/5466016

作者朱娇

机构地区江苏省泰州市实验学校 225300

出处《时代教育》 2020年24期

关键词互联网+ 小学英语微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）