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“神奇的微生物”第一课时教学实录与点评

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摘要教学过程及内容1．多媒体播放病毒和细菌的各种图片让学生先了解自然界存在病毒和细菌，并且形态各异。针对学生存在“既然自然界存在多种病毒和细菌，为什么我们从未见过？”的疑问，老师介绍：病毒、细菌、真菌属于微生物，个体非常微小，必须借助于显微镜才能看到。

DOI 34gmo0rw49/545731

作者胡春英

机构地区不详

出处《南昌教育》 2007年9期

关键词微生物教学实录课时教学过程自然界细菌

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）