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2021年10期
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初中生物教学中的情景教学研究
初中生物教学中的情景教学研究
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摘要
摘要:在初中生物教学课堂引入情景化教学手段,其目的是为了引导学生通过情景教学提高学生的生物水平,教师通过情景教学将问题巧妙地隐藏在情景中,通过解决情景中的问题从而达到教学的目的。生物这一学科不仅研究生物环境的特点,还研究生物与生物之间、生物与环境之间的关系,与人类生活息息相关。情境教学法的引入,能够提高生物课堂效率,并将生物知识与生活实际联系起来。
DOI
6jr37gpxj5/5446063
作者
尹晓丽
机构地区
湖北省十堰市郧阳区谭山镇初级中学 湖北 十堰442500
出处
《中小学教育》
2021年10期
关键词
初中生物 情景教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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