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小学语文阅读与写作教学的融合思路探讨

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摘要摘要:小学语文,是学生知识学习的初始,也是我国语文学习的重要阶段。这个时期,小学生的阅读与写作正处于快速发展阶段,需要教师对学生进行阅读上的指导以及写作上的点拨。只有正确的策略才会引起学生语文学习的兴趣,,从而进行阅读与写作融合学习,本篇文章主要针对于小学语文阅读与写作教学进行了分析,以为学生和教师提供参考。

DOI 6jr37805j5/5443139

作者吴梦丹

机构地区浙江省台州市温岭九龙小学 317500

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学语文阅读写作教学融合探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）