摘要
摘要:立德树人,是当代教育的初衷与落脚点。凭借“文以载道,诗以言志”的基本特征,语文学科承载了崇高的德育使命。小学语文课堂上,挖掘教材之“道”,使其变成人格培养的途径。在树立起语文素养的基础上,可以帮助学生养成正向的道德素养。对小学教学而言,这是一种巨大的创新,也是教育人将“文以载道,立德树人”划定为语文教育新目标的起因。我们坚信:只要持续贯彻“文以载道,立德树人”,小学语文教育必定会迈向更规范、更科学的方向。
出版日期
2021年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)