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促进幼儿形成良好行为习惯的五种强化策略

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摘要斯金纳认为．人的行为大部分是操作性行为．任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造或改造儿童的行为。根据斯金纳的“强化控制”理论，我们在实践中尝试了以下几种行为强化策略。

DOI g4q0g2q7j8/542772

作者陆爱萍

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2007年9期

关键词良好行为习惯强化策略幼儿人的行为强化控制斯金纳

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陆爱萍. 促进幼儿形成良好行为习惯的五种强化策略.教育学,2007-03.
2汪石焕. 幼儿良好行为习惯的培养策略.教育学,2021-01.
3易如. 幼儿良好行为习惯养成策略研究.教育学,2021-03.
4田冬冬. 浅谈幼儿良好行为习惯养成策略.教育学,2019-07.
5程艳玲. 浅谈幼儿良好行为习惯培养策略.教育学,2021-11.
6郭慧慧. 幼儿良好行为习惯培养策略研究.教育学,2022-08.
7钱小芳. 幼儿良好行为习惯养成策略新探.教育学,2024-04.
8曹立静. 培养幼儿良好行为习惯.社会学,2013-05.
9朱玟静严明艳. 幼儿良好行为习惯研究.教育学,2017-01.
10陈春华. “播种”幼儿良好行为习惯.教育学,2022-05.

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