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当代教育对组织学与胚胎学教学新模式的探索与实践

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摘要当今，医学模式已从纯生物医学模式转变成为生物-心理-社会-环境的模式，从传统的纯医疗模式转变成群体、保健、预防和主动参与的模式。随着医学模式的巨大转变及现代教育理论的不断丰富，高等医学教育特别是医学基础教育正有步骤地实施着改革工程。其具体改革之一是知识体系的重组，逐步实现医学专业课程综合化。因此，在新的医学教育模式下，

DOI n49e9o0qdy/542659

作者徐静

机构地区不详

出处《四川解剖学杂志》 2007年3期

关键词教学新模式当代教育生物-心理-社会胚胎学组织学医学模式转变

分类 [医药卫生][人体解剖和组织胚胎学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川解剖学杂志

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教学新模式当代教育生物-心理-社会胚胎学组织学医学模式转变

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