首页 > 《科学与技术》 > 2021年11期 > 以小组合作学习模式优化应用文写作教学

以小组合作学习模式优化应用文写作教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：文学研究是提高学生整体素质的必修课程。本课程的主要目的是通过应用书面教学提高学生的写作和社会适应能力，促进人与社会组织之间的沟通和协调，不仅促进学生的情绪，而且促进学生的知识和写作技巧。传统教学模式今天比较枯燥，学生们对写作课程的写作兴趣较低，学生只需两年时间就能更有效、更愉快地学习课程，运用写作风格就能解决学校和教师的问题。本文主要论述在小组集体学习框架内应用的文献创作。

DOI 3j77l2wmj1/5417977

作者宁波吴凡

机构地区河南水利与环境职业学院河南郑州 450000

出处《科学与技术》 2021年11期

关键词应用文写作小组合作教学模式改革探究

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）