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创设情境法在小学英语口语教学中的运用
创设情境法在小学英语口语教学中的运用
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摘要
摘要:创设情境法是一种新颖的教学手段,将其运用到英语口语教学中可以激发学生表达欲望,让学生充分感受英语对话的魅力。文章通过行动研究法、文献资料法、经验总结法探讨创设情境法在小学英语口语教学中的运用,取得一定成效。结合研究结果以及口语教学规律,简要阐述口语教学中创设情境法的应用措施:结合教材内容创设表演情境;利用多媒体创设直观情境;围绕教学主题创设生活情境;立足实践活动创设游戏情境。
DOI
lde0w97943/5417589
作者
黄志华
机构地区
广东省河源市紫金县南岭镇东溪小学 广东 河源 517400
出处
《时代教育》
2021年11期
关键词
创设情境法
小学
英语
口语教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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