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小学语文阅读能力培养策略探究

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摘要摘要：随着新课标要求不断改革，小学语文教学策略也随之革新，教师积极响应课标改革号召，探索多元化的语文教学方案。阅读能力是语文综合能力中的重要组成部分，对于增强学生逻辑思维及文本解读能力具有不可或缺的作用。语文教师根据学生的学段特征及认知水平，设计多元化的阅读教学策略，以培养学生阅读能力为基本目标，以提升学生的综合语文素养为终极目标，探索科学性的语文阅读教学方法。本文中教师主要从阅读兴趣、情景体验、阅读热情三方面入手进行详细说明。

DOI rdx3or3ydl/5415949

作者黄海琼

机构地区云南省文山州富宁县新华镇曙光小学 663400

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小学语文阅读能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）