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《中国教师》
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2021年11期
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基于以人为本加强高中班主任班级管理战略分析
基于以人为本加强高中班主任班级管理战略分析
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断发展,对高中阶段的班级管理要求也在不断的提高,而以人为本的班级管理模式,班主任可以通过人性化,个性化和集体化的管理对学生的思想意识进行引导,让学生养成正确的价值观念和责任意识,从而促进学生的良好发展。因此,本文基于当前高中班级管理现状,结合笔者多年教学经验,阐述了以人为本的班级管理措施,以供参考。
DOI
n49g3yxqjy/5415259
作者
孙燕梅
机构地区
郑州市郑开学校 451450
出处
《中国教师》
2021年11期
关键词
以人为本
高中班级管理
教学措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年11期
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