摘要
摘要:随着社会的发展和进步,国家和社会意识到传统教学当中的弊端。传统教学当中的大量作业占据了学生大部分的时间,学生整天忙于完成作业而无暇发展自己的兴趣爱好。同时这样导致学生能力发展变得不均衡。小学语文应当减少作业量,通过优化语文作业来提高作业的效率。作业设计要能充分考验学生对于知识点理解和应用,通过典型例题学习帮助学生掌握语文学习当中的重难点。本文从减负体制背景下小学语文作业设计优化策略的角度出发,旨在因材施教解决传统作业设计问题,提高小学语文教学质量。
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)