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幼儿园打击乐教学的实践与思考

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摘要摘要：幼儿时期的音乐教育，能很大程度正面影响到幼儿良好思维习惯的形成、乐观性格的塑造以及综合协调动手能力的培养，而打击乐教学是幼儿音乐教学非常有效的一种方式，正好迎合了幼儿天生的声音敏感性特点，是幼儿比较喜爱的活动之一。通过教学活动，首先帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，置身于不同音乐节奏环境中，发展幼儿对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，同时手、耳、眼、脑协调并用，能刺激他们的大脑神经联系，激发他们的创造思维开发，此外幼儿的合作、创造的意识和能力不断得以提升。

DOI odw3mpxg4k/5411856

作者罗利丽

机构地区不详

出处《基础教育课程》 2021年10期

关键词幼儿打击乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）