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探究初中《历史与社会》课学生爱国情感的培养

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摘要摘要：《历史与社会》是一门综合性较强的课程，它将地理、历史和政治三个方向的知识内容有效的整合到了一起，对于学生认识我国的地域特色，历史演变由来，以及培养学生政治认同感等，有重大的意义。如今“立德树人”教育思想不断深入，在此基础上加强青少年的爱国教育尤为迫切。本学科为渗透爱国情感教育提供了肥沃土壤，历史与社会教师如能合理应用学科优势，则可以践行“立德树人”教育观，让爱国教育落到实处。

DOI pj02w6684y/5411203

作者程思思

机构地区浙江省温州市南浦实验中学

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词初中阶段历史与社会爱国教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）