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浅谈成长记录袋的认识和收获

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摘要【摘要】：成长记录袋有意识地收集学生的作品或有关证据，以反映学生在某一领域的努力、进步与成就。为了适应新一轮基础课程改革，建立适应新课程要求的评价方式，本人在五年级三班改变了单靠一张试卷来评价学生的评价制度，采用期末数学成绩和成长记录袋等多方面来评价学生一个学期的表现。

DOI 5jon89ln4v/5408536

作者莫京宇

机构地区广东省东莞市麻涌镇教育管理中心 523130

出处《中国教师》 2021年11期

关键词成长记录袋认识收获评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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