摘要
摘要：随着新的教学理念、教学模式和教学形式不断出现，微课、翻转课堂逐渐进入教学视野，成为教学改革中探索的一个热点。基于微课的翻转课堂将改变传统的教学方式，传统带教将面临科技发展带来的挑战，但是具有实用性和针对性。相对于学生来说，基于微课的翻转课堂为住培医师提供了多种学习方式，丰富了学习的形式，是传统学习的补充。在实习过程中神经专业理论知识抽象，导致住培医师在学习过程中缺乏积极性及主动性。基于神经内科住培过程中突出的问题，该课题旨在研究基于微课的翻转课堂在神经内科住培过程中应用研究，探讨新型教学模式在神经病学临床住培带教中的意义，为提高教学质量，推进教育信息化提供一定的参考价值。
出版日期
2021年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
