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“四步法”提升阅读力——思维导图在初中语文阅读教学的运用
“四步法”提升阅读力——思维导图在初中语文阅读教学的运用
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摘要
未填写
DOI
pj02z2l04y/5400875
作者
李莉
魏民
机构地区
克拉玛依市第五中学,新疆 克拉玛依
出处
《教育学文摘》
2021年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年11期
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