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高师公共课教育学研究综述

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摘要高师公共课教育学是培养师范生教师职业素质的重要基础课.近年来高师研究者从不同的侧面对教育教学效果不佳的原因进行深入探讨,并提出了许多改革教材和教法的方案和设想,取得一定的成效.但教育学的研究也存在很多不足,必须注意五个方面的问题.

DOI 2lde19enj3/53889

作者余祖伟

机构地区不详

出处《梧州学院学报》 2001年4期

关键词教育学研究教材教学方法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学研究教材教学方法

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