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新媒体构建创造性学习环境与模式——《广告摄影》课程采用多媒体教学手段的思考

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摘要本文依照建构主义学习理论的基本观点和思路，结合现代教育技术的发展趋势和多年来的教学实践，分析《广告摄影》课程教学的规律及特点，探讨在《广告摄影》教学中运用多媒体教学手段，实现学生的自主性学习和创造性学习的可行性。

DOI wjv5q9ekd7/538202

作者田欣欣

机构地区不详

出处《新闻界》 2007年4期

关键词广告摄影建构主义理论教学主体与客体

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新闻界

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广告摄影建构主义理论教学主体与客体

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