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新课程背景下高中化学实验设计与探究性实验试题研究

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摘要摘要：在高中阶段的教学工作中，化学课程教学是重要的教学组成部分，是学生化学素养培养以及实践操作能力培养提升的重要前提。但是，在过去的教学工作中，往往由于教师不能够结合新课程背景下提出的教学要求，进行化学实验教学设计创新，导致这一教学工作长期存在落后问题，难以满足教学要求。同时，实验试题缺乏研究，导致其应用在实验教学中效率低下，同时影响教学高效开展。通过不断优化完善能够满足教学要求，促进化学教学高效开展。

DOI 6jr3271qj5/5368915

作者王晶

机构地区浙江省温州市苍南县灵溪第二高级中学 325800

出处《中国教师》 2021年10期

关键词新课程背景高中化学实验设计实验试题研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）