首页 > 《中小学教育》 > 2021年9期 > 浅谈初中物理课堂教学的有效策略

浅谈初中物理课堂教学的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：课堂教学是否有效、在多大程度上有效受制于学生整体的学习兴趣和参与度。通过切实教学目标的设定，借助独特引人的课堂导入、通过实验教学的持续改进、课堂气氛的良好营造、以学生为课堂主体的教学开展、实时动态化的反馈等诸多手段，帮助物理教学求取更佳的成效。

DOI ojz3p5krd5/5355094

作者庄汉强

机构地区福建省泉州台商投资区张坂中学 362123

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词教学目标激发兴趣探索实验学习主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）