区域游戏活动中幼儿行为观察的探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在区域游戏活动中,幼儿占据着主体地位,作为游戏活动的执行者,在轻松、愉快的游戏氛围中充分发挥自己的特长,教师在这一阶段中则扮演着观察者的身份,加深对幼儿的了解。本文将针对区域游戏活动中幼儿行为观察的探索制定合理的方案,通过不同环节的详细划分引导教师在该过程中提升对幼儿的了解程度,为实现高效教学工作奠定基础。
出处 《时代教育》 2021年9期
出版日期 2021年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献